العمل وفقاً لقواعد خاصّة، ليُصار بعدئذ إلى إدخال الإصلاحات الضرورية الناجمة عن هذا النقد إن وجد.

۵ . تخريج الأحاديث

من المراحل المهمّة التي يمرّ بها العمل في تدوين الموسوعة هو تخريج مصادر نصوصها ؛ وذلك بالسعي وبذل الجهد في أن تُعزى الأحاديث إلى مصادرها الأصلية ، و دعمها بمصادر معتبرة اُخرى ؛ وثمرة ذلك تعزيز النصوص متناً وسندا ، وبالتالي إمكان الاعتماد عليها في الاستدلال .
يتحمّل مسؤوليّة هذه المرحلة باحث آخر ، مستعينا ببرامج الحاسوب الآلي والمعاجم اللفظية ، فتتكوّن له حصيلة تضمّ مصادر الحديث الأصلية ، بالإضافة إلى مصادر اُخرى متعدّدة من كتب الفريقين ، فينتقي حينئذٍ أجودها متناً ؛ وذلك بملاحظة القِدم التأريخي وشمولية المضمون ، وتتمّ الإشارة إلى المصادر الاُخرى في الهامش مرتّبة حسب اعتبارها وقوّتها .
كما يتمّ في هذه المرحلة حذف الروايات المكرّرة ، ولكن تُستثنى بعض الحالات وهي :
أ ـ وجود نكتة مهمّة في نصّ الحديث .
ب ـ إذا كان هناك اختلاف في الألفاظ بين النصوص الحديثية الشيعية والسنيّة .
ج ـ إذا كان النصّ متعلّقاً ببابين أو أكثر ، بشرط ألاّ يزيد على سطر واحد .
فيما خلا هذه الحالات تُحذف الأحاديث المكرّرة ، ويشار إلى مصادرها في الهامش طبقاً للقواعد المقرّرة والضوابط التي تنظّم العمل .

۶ . مداخل وتحليلات بحسب الحاجة

السابقة، والتيتمّ جمعها عن طريق العمل العادي دون الاستعانة بأجهزة الحاسوب. ^۱

۲ . الهيكلية الأوّلية

بعد المرحلة الأوّلية لجمع النصوص التي ترتبط بموضوع محدّد، يقوم الباحث المساعد بتصنيفها وَفقاً لذوقه ، وهيكلتها على نحو أوّلي لكي يقدّمها لي. بدوري أقوم بمراجعة المادّة، وتنظيمها ووضعها في السياق العامّ لبنية المشروع، ثُمّ اُعيدها إلى الباحث المساعد مجدّداً مرفقة بالنقاط الضرورية التي تسهم في تقدّم العمل واستكمال مساره.

۳ . الهيكلية الثانوية

بعد معالجة النواقص واستكمال العمل على ضوء رعاية ملاحظات المرحلة السابقة ـ هذه المرحلة التي قد تدوم بضعة أشهر أحياناً ـ يقدّم لي العمل لتتمّ مراجعته والنظر فيه مجدّداً، حيث يقوى الموضوع وتتكامل بنيته وينضج أكثر على ضوء الأفكار والملاحظات الجديدة، وقد تطرأ تغييرات أساسية على العمل في هذه المرحلة.

۴ . نقد النصّ

إذا ما كان ثَمّة نقص قد لابس العمل بعد مرحلة الهيكلية الثانوية، يعاد إلى الباحث المساعد مجدّداً لعلاجه واتّخاذ الإجراءات اللازمة لذلك ^۲ ، وفي غير هذه الحالة تقدّم الحصيلة إلى خبيرَين مختصّين ـ بما يُناسب الموضوع فيما إذا كان عقائدياً أو اقتصادياً أو أخلاقياً وما إلى ذلك ـ ليمارسا عملية النقد والتمحيص، حيث يتمّ نقد