تحليل حول أساليب تربية الطفل
قدم بعض العلماء ، أربعة نماذج لتربية الطفل ويمكننا من خلال دراسة المصادر الإسلامية أن نقدّم نموذجا خامسا . وإليك تباعا دراسة هذه النماذج الخمسة :
۱ . النموذج التربوي القائم على التشدد
هذا النموذج التربوي والّذي كان شائعا بين الجيل السابق في الغالب ، يربّي أطفالاً مبتلين من الناحية العاطفية والنفسية بالاضطراب والتوتر والكآبة وحتّى ينتهي بهم أحيانا إلى الانتحار؛ لأنّهم لم يكونوا يحاطون بالمحبّة والحنان ، ولكنّهم كانوا مثابرين ومتحملين للمسؤولية بسبب التشدد عليهم ، والسبب الّذي كان يدفع الآباء والاُمهات إلى ألاّ يحيطوهم بالمحبّة والعطف هو ألاّ يبتلى أطفالهم بما يسمّى ب «الدلال» فقد كانوا يرون أنّ تسليط الأضواء على الأطفال ومدحهم والثناء عليهم ، كلّ ذلك من شأنه أن يؤدي إلى دلالهم .
۲ . النموذج التربوي القائم على المحبّة وعدم الصرامة
يتخرج على ضوء هذا النموذج الّذي ظهر كرد فعل للنموذج الأوّل ، أطفال مدللون ، ضعفاء النفوس ، اتكاليّون ، كثيرو التوقّعات وذوو صفات طفولية من الناحية العاطفية ، ولا شكيبة لهم ولا صبر أمام المشاكل، وهم يواجهون المشاكل الحقيقية
في حياتهم الاُسرية والاجتماعية، رغم أنّهم لا يشعرون بالنقص من الناحية العاطفية . وعلى ضوء هذا النموذج يرى الوالدان أنّ الحقّ في جانب الأولاد دوما ، ويجب أن يوفّر للطفل كلّ ما يريده وأن يحرص الوالدان على ألاّ يشعر بالانزعاج .
