نظر میرسد. شمار درخور توجهی از عناصر تشکیلدهنده مذکور در آیات و روایات که در بخش پیشین گذشت، در تعریف شیخ مفید نیز به چشم میخورد.۱ آنچه دیدگاه شیخ مفید را در تعریف عصمت و توضیح آن نسبت به عبارات پیشینیان ممتاز میسازد این است که وی آنچه را در روایات گوناگون به طور پراکنده آمده و به خاستگاههای عصمت پرداخته، بدون تصریح به همه جزئیات این متون، به طور جامع بیان کرده است. این انسجام در متون بزرگانِ پیش از وی به چشم نمیخورد. گفتنی است که این تعریف، عصمت از گناه را در بر میگیرد و حاوی عصمت از خطا نیست. همچنین این تعریف اگرچه بسیار به روایات مربوط به تعریف عصمت نزدیک است، اما با محتوای آن متون تفاوتهایی دارد که در بخش نقد خواهد آمد.
علم معصومان و سرچشمههای آن:۲ شیخ مفید علوم امام علیه السّلام را ناشی از علوم وراثتی میداند که نسل به نسل از طریق معصومان منتقل میشود۳ و همچنین علوم ائمه علیهم السّلام را از طریق رؤیای صادقانه و الهام و تحدیث میداند.۴ او اجماع امامیه را بر این میداند که امام، جز کسی که همه علوم دین را بداند و در فضیلت، کامل باشد و فضیلت او بر دیگران در اعمال برتری داشته باشد، نخواهد بود.۵ با توجه به دیدگاه وی درباره علم امام به همه علوم دین، جهل که
1.. مانند اعطای علم از سوی خدا به معصوم و یا همراه ساختن روح القدس با او از سوی خدا و طهارت آبا و تطهیر که از جنس توفیق و فراهم ساختن زمینه برای ترک گناهاند و مانند تقوای کامل معصوم که در عبارت مفید با تعبیر «اذا آتی بالطاعة» از آن یاد شده که طبعاً ملازم و ناشی از اختیار معصوم در انجام آن است.
2.. الشریف المرتضی، الفصول المختارة من العیون المحاسن، ص۱۱۴؛ الشیخ المفید، امالی، ص۲۳، ح ۵.
3.. ر.ک: الشیخ مفید، الامالی، ص۲۳، ح ۵.
4.. ر.ک: الشیخ المفید، الفصول المختارة، ص۱۱۴؛ الشیخ المفید، اوائل المقالات، ص۶۸ - ۷۰ و الشیخ المفید، تصحیح اعتقادات الإمامیة، ص۱۲۱ - ۱۲۲.
5.. ر.ک: الشیخ المفید، اوائل المقالات، ص۳۹، ۴۰.