۲۶۰ . درآمدى بر حديث پژوهى و چكيده پايان نامه هاى حديثى ،

محمّد بحرانى ، كارشناسى ارشد علوم قرآن و حديث ، دانشكده اصول دين قم ، استاد راهنما : دكتر جعفر نكونام ، استاد مشاور : دكتر محمّد كاظم شاكر ، ۱۳۷۸ ، ۲۰۳ص .
غرض نگارنده در اين پايان نامه ، كمك به بهينه سازى پژوهش هاى حديثى ، از طريق آشنايى با روش پژوهش و مرجع شناسى و نيز اطلاع رسانى و تسهيل كار پژوهشگران حديثى و جلوگيرى از كارهاى تكرارى و اتلاف وقت و سرمايه است . از جمله مسائل مطرح شده در پايان نامه وى ، لزوم آشنايى محقق با انواع تحقيق ، روش هاى تحقيق و موارد كاربرد آنها و ويژگى هاى يك تحقيق مطلوب و مفيد ، ونيز مد نظر قراردادن معيارها و ضوابط انتخاب موضوع و آگاهى از موارد تحقيق در متن پژوهشى و مسئله پژوهشى حديثى است .
نگارنده ، مباحث پايان نامه خود را بر حسب اين نياز ، در دو بخش تنظيم نموده است :
در بخش اوّل ، كه درآمدى بر حديث پژوهشى نام دارد ، در دو فصلِ آن ، موضوعات روش پژوهش و مرجع شناسى حديثى را مورد بحث قرار داده است . تعريف تحقيق ، انواع و روش هاى تحقيق ، ويژگى هاى تحقيق مطلوب و روشمند ، معيارها و ضوابط انتخاب موضوع و مسائلى كه محقق در انتخاب موضوع بايد مد نظر قرار دهد ، موارد تحقيق در متن پژوهشى و مسئله پژوهشى ، روش هاى يافتن حديث در منابع و كتب حديثى ، روش مرجع شناسى و چگونگى شناسايى منابع و مآخذ حديثى ، معرفى حدود يكصد كتاب مهم از مهم ترين كتب علوم حديث ، در اين بخش آمده است.
بخش دوم را به چكيده پايان نامه هاى حديثى و نگاهى كلّى به پايان نامه ها اختصاص داده است . در فصل اوّل ، ۱۵۵ پايان نامه را درآورده ، و در فصل دوم ، با نگاهى كلّى ، آنها را مورد نظر قرار داده است .
در پايان هم نمايه ها را در چهار نوعِ موضوعى ، نويسندگان ، دانشگاه ها و استادان راهنما ، تهيه و تنظيم كرده است .

۲۶۱ . درآمدى بر مكتب حديثى علّامه طباطبايى در تفسير ،

سيّد سعيد ميرى ، كارشناسى ارشد علوم قرآن و حديث ، دانشكده اصول دين قم ، استاد راهنما : محمّد كاظم شاكر ، استاد مشاور : آية اللّه محمّد هادى معرفت ، ۱۳۷۸ ، ۱۰۹ ص .

در فصل هفتم ، تعديل و درمان خشم را مطرح كرده ، و راه هاى درمان غضب ناپسند را بيان نموده است .

۲۵۹ . خوف و رجاء (ترس واميد) و اثرات تربيتى آن در قرآن و سنّت ،

سيّد حسن ميربهبهانى ، كارشناسى ارشد علوم قرآن و حديث ، دانشكده اصول دين قم ، استاد راهنما : دكتر ولى اللّه نقى پورفر ، استاد مشاور : دكتر عبد الرضا زاهدى ، ۱۳۸۳ ، ۲۲۸ص .
بررسى مقوله ترس واميد در قرآن وروايات اسلامى ، و اثرات تربيتى مثبت و منفى هر يك از آنها ، وپاسخگويى به سؤالات و شبهات وارده در اين زمينه ، هدف نگارنده از نوشتن اين پايان نامه است .
اين پايان نامه ، شامل يك بخش مقدماتى ، سه فصل و يك خاتمه است :
بخش مقدماتى ، شامل تبيين موضوع و اهمّيّت بحث ، مبانى بحث ، پيشينه تحقيق و محدوديت هاى تحقيق است .
در فصل اوّل ، «خوف» و «رجاء» را از حيث لغت و اصطلاح بررسى نموده ، و واژه هاى مرتبطِ قرآنى و روايى مشابه آنها و همچنين ، تفاوت هر كدام را بايكديگر شرح داده است .
عنوان فصل دوم ، خوف ؛ اقسام وآثار تربيتى آن است . پس از بيان اقسام خوف وذكر مثال هايى از اين دست ، در آيات وروايات ، به تناسب ، نمونه هايى از توبيخ ها وتهديدهاى امام على عليه السلام ، از قبيل خوف از مكر خدا ، خوف فراق و جدايى از خدا ، خوف از گناهان و تقصيرها ، خوف از سوء خاتمه ، وهمچنين بيان دوويژگى مهم خائفان واقعى را ياد آور شده ، و در بخشى از اين فصل ، آثار سوء تربيتى ترس از غير خدا را به عنوان خوف مذموم توضيح داده است .
در فصل سوم ، رجاء و آثار تربيتى آن را گوشزد نموده ، نخست اقسام رجاء ، و سپس اقسام رجاء ممدوح و آثار تربيتى آن ، و اقسام رجاء مذموم و آثار سوء تربيتى آن را يادآور شده است .
در پايان نيز با طرح شبهه اى در مورد اميد و آرزو ، و جواب آن و در نهايت ، يك جمع بندى و نتيجه گيرى از بحث ها ، پايان نامه را به اتمام رسانده است .